Als Absolvent der Fächer Kulturwissenschaften, Jura und Philosophie untersuche ich aus einer interdisziplinären Perspektive verbindende Fragestellungen aus den Gebieten der Bildwissenschaft, Didaktik, Emotionsforschung und Bildungstechnologien (EdTech).
- Hinsichtlich der Bildwissenschaft und Didaktik stehen Visualisierungsstrategien wissenschaftlicher Inhalte und deren Darstellung in zwei- und dreidimensionalen Objekten zu didaktischen Zwecken im Vordergrund. Mithin arbeite ich zum Einsatz von "Visueller Philosophie" in der Vermittlungsarbeit.
- Im Bereich der Emotionsforschung beschäftige ich mich vor allem mit (vermeintlich) negativen Gefühlen, insbesondere mit Formen des physischen, psychischen und ästhetischen Ekels, und damit, wie sie sich auf verschiedene Alltagspraxen (z. B. Konsumverhalten und ästhetische Wahrnehmung) auswirken.
- In Bezug auf Bildungstechnologien (EdTech) interessiert mich vor allem der strategische und didaktische Einsatz von Extended Reality und Künstliche Intelligenz für das Corporate Learning (speziell Personalentwicklung).